Интеллект - плакат Математика

Расположите распечатанный плакат в центре математики, рядом должны быть маркеры, желательно 2-3 цветов.

За один раз используем не более 2 клеток(5-7 минут) и всегда заканчивайте на позитивной ноте, формируя «ситуацию успеха»; это может быть лабиринт (клетка зеленый 3) или игра в клетке зеленый 2, где вы можете выдумывать смешные ситуации, а ребенок будет показывать может быть такое + или нет -. Например, у кошки 3 хвоста, да? У меня зеленые волосы, да? Сейчас зима, да?

Во второй или третий раз можете предложить ребенку придумать задание для вас, это будет положительный опыт и плакат станет автодидактичным!

Математика

1. Найди клетку: жёлтый 1

· Посчитай пальцем от … до …,

· покажи соседей цифры …,

· посчитай одну цифру вслух, а другую про себя

· запомни и покажи пароль: ……

· чего бывает по …(показываете цифру) Например, чего бывает 2(глаза, ноги…), по 4 (лапы, времена года), по 5 (пальцев)

2. Найди клетку: жёлтый 2

· На память: смотрит, потом отворачивается и отвечает: какого цвета круг, квадрат, прямоугольник, овал. Или какая фигура желтая……?

· Какие фигуры без углов, а какие с углами. У какой фигуры углов больше?

3. Найди клетку: желтый 3

Можно взять кубик и обводить количество точек, согласно выпавшей стороне кубика(можно устроить соревнование, для этого взять два маркера разного цвета )

· Соедини точки, чтобы получился квадрат, треугольник, прямоугольник

· Нарисуй внутри большого прямоугольника треугольник(усложняем, задавая разные цвета фигур, их расположение и размеры)

4. Найди клетку: красный 1

· Как можно разделить прямоугольник на другие геометрические фигуры?

· Обведи пальцем по верхней/нижней/короткой/длинной стороне прямоугольника

· Нарисуй крестик внутри прямоугольника

· Покажи правый/левый верхний/нижний угол прямоугольника

· Нарисуй овал/круг внутри прямоугольника(можно дать задание по цвету маркера)

5. Найди клетку: красный 2

· Проведи по линии с цифрой желтого/красного/зеленого цвета

· Нарисуй на линии с цифрой … …

· Проведи пальцем по линии с цифрой … слева направо, а с цифрой … справа налево

6. Найди клетку: красный 3

· Проведи указательным(или любым другим) пальцем по короткой/длинной линии.

· Нарисуй круг/треугольник/квадрат (можно добаваить цвет маркера в задание) слева/справа от короткой/длинной линии

· Поставь … палец между короткой и длинной линией(справа/слева/снизу/сверху)

7. Найди клетку: синий 1

· Сколько фигур ты видишь? Сколько квадратов, сколько кругов?

· Раскрась по заданию. Сначала произносим задание, рисуем по памяти, начинаем с 2, потом усложняем, когда становится просто.

· Запиши код: 3 в круге, 2 в правом верхнем квадрате….и т.д.

· Записываем код, потом стираем и просим повторить или ребенок отворачивается и повторяет по памяти

8. Найди клетку: синий 2

· Что перед тобой? На что похоже? Какую фигуру можно дорисовать, чтобы получился дом/машина/вагон…

· Как можно разделить фигуру на 2/3/4 части?

· Поставь … палец над/под фиругой

· Проведи справа налево или слева направо

9. Найди клетку: синий 3

· Какая фигура перед тобой? Какого цвета?

· Какие фигуры можно дорисовать? Дорисуй. Давай посчитаем, сколько получилось треугольников и сколько квадратов?

10. Найди клетку: зеленый 1

· Можно взять кубик и обводить количество клеток, согласно выпавшей стороне кубика(можно устроить соревнование, для этого взять два разного цвета маркера)

· Математический диктант (легкий вариант СОБАЧКА, можно найти в интернете)

· Рисуем по заданию …клетки, на них … клетки

· Нарисуй прямоугольник/квадват/треугольник в левом/правом нижнем/верхнем углу или посередине

11. Найди клетку: зеленый 2

· Предложите посчитать примеры на сложение или вычитание, используя камни или монеты, можно подписывать цифры

· Предложите подсчитать 2 + или- 1 будет 3 т.п. примеры. Ребенок показывает на знак + или – соответственно

12. Найди клетку: зеленый 3

Призовая игра за выполненные задания!